IMÁGEN DE INTERVENCIÓN DOCENTE

PRIMER PRODUCTO:

CONCEPCIÓN INICIAL DE LA ENSEÑANZA.

ANALOGÍA INICIAL  DE ENSEÑANZA:
CUAL ES MI CONCEPTO DE ENSEÑANZA.

De las imágenes mostradas al frente me identifico con el puente ya que el enseñar es ese puente que le damos al alumno para construir y adquirir su conocimiento. Es decir la enseñanza es la intervención docente o simplemente el puente al conocimiento en cualquier área de la vida principalmente el la escuela. El puente significa ese andamiaje que ofrece el docente al alumno mediante la enseñanza;  El pasar de un nivel a otro de aprendizaje, el cruzar esa zona de desarrollo próximo, avanzar no retroceder, el docente es un guía mostrándoles la ruta; pero no puede pasar con ellos ni por ellos, sólo motivarlos a avanzar ya sea esperándolos en el otro extremo o alumbrarles el camino de ese puente por el que ellos s deben pasar y avanzar al otro extremo.

CONCEPTO DE ENSEÑANZA: ANALOGÍA FINAL DE ENSEÑANZA:

La mediación es el puente que le permite al alumno llegar a un nuevo conocimiento, es la intervención que realiza  el docente o incluso sus compañeros, teniendo en cuenta que está  debe permitirle a quién aprende hacerlo con la mayor autonomía e independencia posible. El extremo del puente en el que se ubica él alumno es el de su zona de desarrollo (conocimientos previos), mientras que el otro extremo del puente  será su zona de desarrollo próximo.

El reto del docente es trabajar la zona de desarrollo próximo qué Vygotsky la define cómo “aquellas funciones que todavía no han madurado, pero que se hallan en proceso de maduración, funciones que un mañana no lejano alcanzará su madurez”. (Vygotsky: 1978).

González 2012 plantea que las imágenes que se tienen del constructivismo social son: 1. El docente como mediador.
2. El docente promueve una serie de preguntas
3. El docente propicia el aprendizaje entre pares.
4. Motiva a la búsqueda.
5. Indaga conocimientos previos de los niños.

Ahora tengo una idea más clara de mi función docente y de mi papel en la enseñanza- aprendizaje al momento de pretender potencializar, aprendizajes, habilidades y destrezas en mis alumnos.